高中生心理特征与领导
学生心理学生的心理特征会随着发展而出现出差别的特点，掌握学生心理，会让师生间、亲子间的相同更顺畅，更有效。高中一年级心理特征高中生正处在心理上脱离怙恃的心理“断乳期”，随着身体的迅速发育，自我意识的显着增强，独立思考和处置惩罚事物能力的生长，高中生在心理和行为上体现出强烈的自主性，迫切希望从怙恃的束缚中解放出来。而他们的情感变得内隐，即心田世界活跃，但情感的外部体现却并不显着。
这些特点阻碍着怙恃与子女的相互相识。学科特点高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语和物理学科，许多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，效果结果不理想，甚至泛起不及格的情况。这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需提高，咨询师一定要跟家长强调在高中阶段，孩子不能落后，有问题不能拖。同时强调高中阶段，家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，而且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块泛起问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题举行整理和有效解决，在期中考试考出好结果。
高一关键词------难从初中到高中是从量变到质变的历程，高中整体出现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才气完成这个质变的历程。高一最重要的事1. 重视高一，成就高考——高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的生长至关重要，多年的高考履历显示：对高一的重视水平和三年后的高考结果成正比，要想在高考中取得好结果，一定要从高一抓起！2. 提前动手，从容应对——刚刚履历了中考，许多学生沉醉在紧张后的轻松里，可是学习如逆水行舟，不进则退，稍一放松，可能就会泛起贫苦，抓住高一伊始，让高中学习一帆风顺！3. 发现毛病，实时弥补——高中学习比力紧张，发现毛病千万不要以太忙、太累为由任其存在和生长，因为知识之间是有内在联系的，毛病不补，会影响其他知识的学习和综合应用，而且积累得太多，会以为无从下手，给高考造成损失！4. 结果颠簸，正确看待——高一学习结果颠簸是正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的授课方式、掌握了高中知识的学习方法，结果都市逐步上升而且趋于稳定的。
因为结果的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。高中二年级心理特征由于许多学生目的不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易泛起动荡和茫然的时期。
一旦遇到挫折，特别是考试中受到攻击，就会自我怀疑，发生焦虑。有观察显示：一半以上的学生感应整个高中阶段有结果显着退步的阶段，这个阶段就在高二：在学习上南北极分化日益显着、偏科现象严重、孤苦感和焦虑感较强。年级特点高二关键词——“分化”。
高二是一个比力特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心理上比力轻松。同时，高二还要面临多个科目的会考，会疏散高考科目的注意力。另外，许多家长明白上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。
这种想法很是错误，效果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上种种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力为时已晚！学习方面1．南北极分化日益显着，导致差别心理状态。高一一年下来，学生群体在知识掌握水平方面已较显着的分出条理。对结果好的学生来说，他们的努力心理获得一步步生长，如兴趣上升为兴趣，好奇转化为求知欲和探索欲。
他们充满自信，学习已成为自觉，并不停从中获得乐成的心理体验。另一部门学生屡遭挫折，对学习灰心，自卑甚至畏惧等心态已徐徐固化，泛起兴趣转移，偏科等倾向。
学习结果进一步下跌，自信心进一步被打击，造成恶性循环。对结果中等的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种冷淡的被动状态。
2．归因心剃头生很大变化，学习的主动意识显着增强。高二的学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。对于学习结果的提高，他们更多寄希望于革新学习行为、学习情感、学习历程，如学习态度的规矩、方法的革新、良好习惯的养成、时间使用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习情况的改善，老师的教学水平等。3．对高考的期待与恐惧。
高二离高考很远吗？不是，高三的一结业就到自己了。很近？也不是，另有高三的没结业呢！这时许多学生就有一种期待和恐惧的心理现象。他们详细体现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精神学习、易受滋扰、经常理想未来等。
恋爱现象越发自觉地认识、视察、剖解自己，但有时陷入理想与现实，肯定与否认的自我矛盾中，发生孤苦与自卑。对团体适应性增强，“恋爱”现象剧增，择友有较高原则性。
高二最重要的事1. 平衡生长——高考可录取依据是总结果，只要没有严重偏科，即便各科结果平平，在高考中也能取得一个不错的结果。如果在高三冲刺中能够在部门学科有所突破，就会考得很是理想，所以平衡生长是取得高考好结果的基础。
2. 提前备考——高考考的是整个高中三年的知识，因此每个阶段都在备考，都在为高考打基础，高二尤其如此。3. 强化基础——高一许多知识是在以后的学习中必须用到的基础知识，如果没有完全掌握，千万不能等到高三温习的时候再去解决，要尽快补上。高中三年级心理特征此阶段孩子的社。
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